Так-с в физике "0" поэтому ищу помощи в решении 4-х задач..нужно мне ОЧЕНЬ срочно, да завтрашенго дня(завтра нужно сдать), можно написать до 6-6:30 утра, но если получится позже, то так мне для общего развития=(((
1.Движение материальной точки происходит в плоскости x и y. По оси x проекция - радиус вектора, соединяющий точку с началом координат движения по закону x=2+5t4(4-это степень t); а по оси y: y=3+6t5(5-это степень t)
Определите абсолютную величину скорости U и ускорения a этой материальной точки в момент времени t=1(с)
2.Материальная точка движется по окружности r=1м, зависимость угловой скорости от времени ω=(3/π
t рад/с. Определить абсолютную величину ускорения a этой точки в момент времени t=1.
3.Груз массой m=1кг на пружине жесткостью k=1н/м, вращающийся в вертикальной плоскости с постоянной угловой скоростью ω=1 рад/с по окружности r=1м.
Определить расстояние пружины в нижней точки окружности. С учетом силы тяжести.
4. Платформа движется по рельсам со скоростью υ=10 м/c/ C нее вертикально вниз сброшен груз весом 10(или 100 там спор возник) Н. Определите на сколько изменится импульс платформы.
Желательно написать на листочке и отсканить, но если нет возможности то как угодно, главное что бы более или менее понятно..
1.Движение материальной точки происходит в плоскости x и y. По оси x проекция - радиус вектора, соединяющий точку с началом координат движения по закону x=2+5t4(4-это степень t); а по оси y: y=3+6t5(5-это степень t)
Определите абсолютную величину скорости U и ускорения a этой материальной точки в момент времени t=1(с)
2.Материальная точка движется по окружности r=1м, зависимость угловой скорости от времени ω=(3/π
t рад/с. Определить абсолютную величину ускорения a этой точки в момент времени t=1. 3.Груз массой m=1кг на пружине жесткостью k=1н/м, вращающийся в вертикальной плоскости с постоянной угловой скоростью ω=1 рад/с по окружности r=1м.
Определить расстояние пружины в нижней точки окружности. С учетом силы тяжести.
4. Платформа движется по рельсам со скоростью υ=10 м/c/ C нее вертикально вниз сброшен груз весом 10(или 100 там спор возник) Н. Определите на сколько изменится импульс платформы.
Желательно написать на листочке и отсканить, но если нет возможности то как угодно, главное что бы более или менее понятно..
-
-
15.10.2009 в 22:40-
-
15.10.2009 в 22:41-
-
15.10.2009 в 22:42Особенно - с элементарщиной, по которой и подсказать нечего...
-
-
15.10.2009 в 22:44-
-
15.10.2009 в 22:46Почти все задачи в пару действий на прямое применение формул из учебника, причем можно взять школьных, для некоторых задач он точно подойдет. Искать по ключевым словам.
-
-
15.10.2009 в 22:52-
-
15.10.2009 в 22:55Поищи: импульс. Что это такое? Простое определение.
-
-
15.10.2009 в 22:55хорошо, давайте попробуем понять, "какие формулы"
2) есть закон изменения скорости - как найти закон изменения ускорения? как связаны вообще скорость и ускорение?
-
-
15.10.2009 в 22:57Dieter Zerium, ну это ваще элементарно! Там общий корень скор!
-
-
15.10.2009 в 22:58-
-
15.10.2009 в 23:14Dieter Zerium куда-то делся, а ты пока на 5-тую задачку посмотри.
-
-
15.10.2009 в 23:19-
-
15.10.2009 в 23:21-
-
15.10.2009 в 23:22Ты не поверишь, но этого достаточно, чтобы решить задачу 4
-
-
15.10.2009 в 23:22-
-
15.10.2009 в 23:24-
-
15.10.2009 в 23:25-
-
15.10.2009 в 23:27-
-
15.10.2009 в 23:30-
-
15.10.2009 в 23:33-
-
15.10.2009 в 23:34-
-
15.10.2009 в 23:34ускорение равно отношению изменения скорости на изменение времени
практически да. Только ещё перед этим отношением стоит предел, т.е. закон изменения ускорения есть производная от закона изменения скорости
т.е. тебе остаётся найти производную от скорости и посмотреть, чему она равна при t=1.
-
-
15.10.2009 в 23:36Давай первую. А то я в угловых скоростях не очень уверенно ориентируюсь.
Что в задаче понятного?
-
-
15.10.2009 в 23:38А я не втыкаю в третью задачу. Что там вращается?
-
-
15.10.2009 в 23:39Dieter Zerium производные это для меня пустой звук, мы их в школе не трогали (
-
-
15.10.2009 в 23:40-
-
15.10.2009 в 23:45производные это для меня пустой звук, мы их в школе не трогали (
быть не может: производные проходят в 10 классе вроде, по математике много заданий на них, в том числе полное исследование функций
ну, раз пустой звук, я ничем не могу помочь, сорри((
Trotil
похоже, там груз на пружине описывает конус)хотя как-то странно про вертикальную плоскость
а не знаю
я с силами не дружу ещё(
-
-
15.10.2009 в 23:46Просто интересно, что это за школа такая? Производные входят в общеобразовательную программу.
нам дали рисуунок...наприсована пружина на ней груз и она крутиться вокруг т.е как часы
Дело в том, что пружина будет прогибаться под грузом... Это будет не просто движение по окружости. А там нарисована окружность?
-
-
15.10.2009 в 23:48-
-
15.10.2009 в 23:48формулу общую дай человеку
Вот: (x^n)' = nx^(n-1)
И ( g(x)+h(x) )' = g'(x) + h'(x)