Почему точки AA' и BB' имеют равные потенциалы? ток через них получается не идет, через прямые участки(там где резисторы) не идет я согласен, но по проводам которыми коротят же идёт ток, значит есть разность потенциалов?
вторник, 04 июня 2013
Рисунок
Почему точки AA' и BB' имеют равные потенциалы? ток через них получается не идет, через прямые участки(там где резисторы) не идет я согласен, но по проводам которыми коротят же идёт ток, значит есть разность потенциалов?
Почему точки AA' и BB' имеют равные потенциалы? ток через них получается не идет, через прямые участки(там где резисторы) не идет я согласен, но по проводам которыми коротят же идёт ток, значит есть разность потенциалов?
воскресенье, 02 июня 2013
1) На расстоянии d=0.2 м перед двояковыпуклой линзой с одинаковыми радиусами кривизны R1 = R2 =R=40 см и показателем преломления n=1.5 на оптической оси находится предмет. Во сколько раз изображение будет больше самого предмета?
Окончательная формула получается такая:: k=R/(2(n-1)d-R)=0.4/(-0.2)= в 2 раза. Не понятно, почему возникает знак "минус".
2) Плоская световая волна(λ=600 нм) падает нормально на диафрагму с круглым отверстием r=0.6 мм. Найти расстояние b между двумя точками на оси отверстия, для которых в отверстии укладывается две и три зоны Френеля.
b=r^2/(λ*k) => для k=2 b1=3 м
для k=3 b2=2 м
Верно ли ?
Окончательная формула получается такая:: k=R/(2(n-1)d-R)=0.4/(-0.2)= в 2 раза. Не понятно, почему возникает знак "минус".
2) Плоская световая волна(λ=600 нм) падает нормально на диафрагму с круглым отверстием r=0.6 мм. Найти расстояние b между двумя точками на оси отверстия, для которых в отверстии укладывается две и три зоны Френеля.
b=r^2/(λ*k) => для k=2 b1=3 м
для k=3 b2=2 м
Верно ли ?
пятница, 31 мая 2013
Найдите полезную мощность двигателя, приводящего в движение платформу в виде блока массой 280 кг и радиусом 1.0 м, на краю которой стоит человек массой 60 кг, если зa 30 с платформа приобретает скорость, соответствующую частоте 1.2 с^-1
N=A/t
а вот как правильно записать здесь А(работу) не знаю.
N=A/t
а вот как правильно записать здесь А(работу) не знаю.
среда, 29 мая 2013
В средней части плоского конденсатора, расстояние между пластинами которого d=0.1 м, расположен вдоль поля диэлектрический стержень длиной l=0.01 м. На концах стержня имеются два точечных заряда одинаковой величины q=〖10〗^(-11) Кл, но противоположного знака. Определить разность потенциалов U между пластинами конденсатора, если для того, чтобы повернуть стержень на 90° вокруг оси, проходящей через его центр (т.е. расположить поперек поля), необходимо против сил поля совершить работу A=3∙〖10〗^(-10) Дж.
Earth is full. Go home.
Очень нужна помощь с переводом с английского на русский. С одного человека больше пары абзацев не попрошу)
Лексика несложная, прошу помощи потому, что просто-напросто не успеваю выполнить эту работу в срок из-за огромного суммарного объёма и близящейся защиты диплома в универе со всем вытекающим.
Пожалуйста, напишите в личку, если кого не затруднит, я буду ОЧЕНЬ благодарна вам!
Лексика несложная, прошу помощи потому, что просто-напросто не успеваю выполнить эту работу в срок из-за огромного суммарного объёма и близящейся защиты диплома в универе со всем вытекающим.
Пожалуйста, напишите в личку, если кого не затруднит, я буду ОЧЕНЬ благодарна вам!
понедельник, 27 мая 2013
Здравствуйте. Хочу представить вашему вниманию две интересные и практически одинаковые задачи, в каждой из которой по одному-два вопроса по поводу коэффициентов:
№1. На концах тонкого стержня длиной l=30 см укреплены одинаковые грузики m1=m2=m по одному на каждом конце. Стержень с грузиками колеблется около горизонтальной оси, проходящей через точку, удаленную на d=10см от одного из концов стержня. Определить приведенную длину L. Массой стержня пренебречь.
Теорема Штейнера в данном случае (a - расстояние от центра масс до оси колебаний):
1) J=J0+2ma^2=J0+2m(l/2-d)^2 (правильно ведь 2m, а не просто m ?)
2) J0=m*(l/2)^2+m*(l/2)^2
3) L=J/ma (вот здесь не знаю, нужно брать в знаменателе m или 2m ? Я думаю, что 2m, но в решении просто m)
№2. На стержне длиной l=30 см укреплены два одинаковых груза: один в середине стержня, другой - на одном из его концов. Стержень с грузами колеблется около горизонтальной оси, проходящей через свободный конец стержня. Определить приведенную длину и период колебаний такой системы. Массой стержня пренебречь.
Теорема Штейнера в данном случае (a - расстояние от центра масс до оси колебаний):
1) a=l/2+l/4=3l/4
2) J=J0+2ma^2=J0+2m(3l/4)^2 (правильно ведь 2m, а не просто m ?)
3) J0=m(l/4)^2+m(l/4)^2 (правильно ведь m ? я думаю что да, хотя в решении почему-то m/2)
4) L=J/ma (вот здесь не знаю, нужно брать в знаменателе m или 2m ? Я думаю, что 2m, но в решении просто m)
Очень интересуют вопросы в скобках. Заранее спасибо!
№1. На концах тонкого стержня длиной l=30 см укреплены одинаковые грузики m1=m2=m по одному на каждом конце. Стержень с грузиками колеблется около горизонтальной оси, проходящей через точку, удаленную на d=10см от одного из концов стержня. Определить приведенную длину L. Массой стержня пренебречь.
Теорема Штейнера в данном случае (a - расстояние от центра масс до оси колебаний):
1) J=J0+2ma^2=J0+2m(l/2-d)^2 (правильно ведь 2m, а не просто m ?)
2) J0=m*(l/2)^2+m*(l/2)^2
3) L=J/ma (вот здесь не знаю, нужно брать в знаменателе m или 2m ? Я думаю, что 2m, но в решении просто m)
№2. На стержне длиной l=30 см укреплены два одинаковых груза: один в середине стержня, другой - на одном из его концов. Стержень с грузами колеблется около горизонтальной оси, проходящей через свободный конец стержня. Определить приведенную длину и период колебаний такой системы. Массой стержня пренебречь.
Теорема Штейнера в данном случае (a - расстояние от центра масс до оси колебаний):
1) a=l/2+l/4=3l/4
2) J=J0+2ma^2=J0+2m(3l/4)^2 (правильно ведь 2m, а не просто m ?)
3) J0=m(l/4)^2+m(l/4)^2 (правильно ведь m ? я думаю что да, хотя в решении почему-то m/2)
4) L=J/ma (вот здесь не знаю, нужно брать в знаменателе m или 2m ? Я думаю, что 2m, но в решении просто m)
Очень интересуют вопросы в скобках. Заранее спасибо!
воскресенье, 26 мая 2013
Вычислить длину волны де Бройля λ для протона, движущегося со скоростью v=0.6*c(c- скорость света). Учесть зависимость массы m протона от его скорости.
длина волны де Бройля с учетом того, что скорость протона v соизмерима со скоростью света определяется соотношением: λ=(h/m0v)*(1-(v/c)^2)=1.76*10^-15 м. Скажите пожалуйста, верно решил?
длина волны де Бройля с учетом того, что скорость протона v соизмерима со скоростью света определяется соотношением: λ=(h/m0v)*(1-(v/c)^2)=1.76*10^-15 м. Скажите пожалуйста, верно решил?
Здравствуйте! Нужна помощь с задачей.
Найти сопротивление трубки длиной 0,5 м и площадью поперечного сечения 5 мм2, если она наполнена азотом, ионизированным так, что в объеме 1 см3 его находится при равновесии 10^3 пар ионов. Ионы одновалентны.
Из формулы R=рl/S выражаем удельное сопротивление р. Удельная электропроводность "сигма"=1/р=l / RS и "сигма"=qn (u+ + u-), где u - активности ионов, которые как раз и не даны в задаче. Если бы они были даны, то можно было бы приравнять выражения удельных электропроводностей и выразить оттуда сопротивление. Не могу понять как теперь действовать дальше.
Найти сопротивление трубки длиной 0,5 м и площадью поперечного сечения 5 мм2, если она наполнена азотом, ионизированным так, что в объеме 1 см3 его находится при равновесии 10^3 пар ионов. Ионы одновалентны.
Из формулы R=рl/S выражаем удельное сопротивление р. Удельная электропроводность "сигма"=1/р=l / RS и "сигма"=qn (u+ + u-), где u - активности ионов, которые как раз и не даны в задаче. Если бы они были даны, то можно было бы приравнять выражения удельных электропроводностей и выразить оттуда сопротивление. Не могу понять как теперь действовать дальше.
суббота, 25 мая 2013
Водород находился при давлении P1 в объеме V1, а при изменении объема до V2 давление его стало равным P2. Переход из первого состояния во второе совершался в два этапа: сначала по изохоре, затем по адиабате. Количество поглощенного газом тепла равно Q, приращение внутренней энергии DU, работа газа A. Определить неизвестную величину.
Дано: P2=350kPa, V1=1,75 метров в кубе, V2=0,75 метров в кубе
Найти работу А.
Хотя бы как найти промежуточные состояния?
Дано: P2=350kPa, V1=1,75 метров в кубе, V2=0,75 метров в кубе
Найти работу А.
Хотя бы как найти промежуточные состояния?
среда, 22 мая 2013
Товар взвешивается на пружинных весах. Жесткость пружины равна k = 10 Н/см.
Взвешивание производится тремя способами: 1) товар кладется на чашку весов в момент, когда пружина сжата на y1 = 1 см и когда сила упругости равна весу товара; 2) товар кладется на чашку весов, когда пружина не деформирована; 3) товар падает на чашку весов с высоты h = 4 см.
Оценить относительную погрешность при взвешивании, если отсчет во всех случаях производится в момент максимального сжатия пружины.
В каком направлении двигаться?
Взвешивание производится тремя способами: 1) товар кладется на чашку весов в момент, когда пружина сжата на y1 = 1 см и когда сила упругости равна весу товара; 2) товар кладется на чашку весов, когда пружина не деформирована; 3) товар падает на чашку весов с высоты h = 4 см.
Оценить относительную погрешность при взвешивании, если отсчет во всех случаях производится в момент максимального сжатия пружины.
В каком направлении двигаться?
вторник, 21 мая 2013
Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста, решить С2 из досрочного варианта по физике:
читать дальше
читать дальше
Сделала некоторые наброски. Сломала голову над законом сохранения энергии, поэтому главный вопрос: как записать закон сохранения энергии?
Помогите, пожалуйста, решить С2 из досрочного варианта по физике:
читать дальше
читать дальше
Сделала некоторые наброски. Сломала голову над законом сохранения энергии, поэтому главный вопрос: как записать закон сохранения энергии?
понедельник, 20 мая 2013
наш медленный танец останется в памяти камер других гостей
спасите отчаявшегося девятиклассника, а?
а то мне ж химичка чистый аттестат запорет *____*
семь заданий![](http://static.diary.ru/userdir/2/8/6/0/2860594/thumb/78498314.jpg)
а то мне ж химичка чистый аттестат запорет *____*
семь заданий
![](http://static.diary.ru/userdir/2/8/6/0/2860594/thumb/78498314.jpg)
20:47
Доступ к записи ограничен
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
воскресенье, 19 мая 2013
На случай если буду нужен, то я там же, где и был, когда был не нужен.
Здравствуйте!
Пишет вам отчаявшийся студент. Срочно нужно разведать неведомый никому механизм реакции ААс1 (на примере фенола с хлорангидридом бензойной кислоты). Всё, что о нем известно - это то, что там нет кислотного катализа и последовательность стадий в нём: Sn, E, A.
ААс2 не предлагать.
суббота, 18 мая 2013
Точка массой 20 г совершает гармонические колебания с амплитудой 10 см и периодом 5 с под действием некоторой периодической силы. Определить для точки максимальные скорость, ускорение и действующую силу.
максимальные скорость и ускорения найти знаю как, а вот перодическую силу разве можно найти без начальной фазы и времени колебаний?
максимальные скорость и ускорения найти знаю как, а вот перодическую силу разве можно найти без начальной фазы и времени колебаний?
Здравствуйте! Дайте пожалуйста подсказку по следующей задаче:
Четыре конденсатора ёмкостями C1=2 мкФ, С2=4 мкФ, С3=8 мкФ и С4=8 мкФ соединили последовательно с резистором и ключом. Конденсаторы C1 и С3 были изначально заряжены до напряжений U1=10В и U3=30В, а С2 и С4 - не заряжены. Найдите протекший через резистор заряд q и выделившееся на нём количество теплоты Q после замыкания ключа, а также общую энергию W, оставшуюся запасённой в конденсаторах к моменту прекращения тока в цепи.
Я думал так: при последовательном соединении напряжение складывается, а заряд на всех конденсаторах одинаковый, значит до замыкания ключа система из конденсаторов имела напряжение U=U1+U2=40В, общую. емкость С=1мкФ и заряд q=CU=40мкКл.
При замыкании ключа вся система начинает разряжаться и в конечном счете разрядится полностью. Из этого я сделал вывод, что заряд, который протек через резистор равен q=40мкКл. А энергия, которая выделится на конденсаторе будет равна изначальной энергии системы конденсаторов, т.е. Q=(CU^2)/2=800мкДж.
Но у меня есть сомнения, что разрядится ли вся система или только крайние конденсаторы?
Четыре конденсатора ёмкостями C1=2 мкФ, С2=4 мкФ, С3=8 мкФ и С4=8 мкФ соединили последовательно с резистором и ключом. Конденсаторы C1 и С3 были изначально заряжены до напряжений U1=10В и U3=30В, а С2 и С4 - не заряжены. Найдите протекший через резистор заряд q и выделившееся на нём количество теплоты Q после замыкания ключа, а также общую энергию W, оставшуюся запасённой в конденсаторах к моменту прекращения тока в цепи.
Я думал так: при последовательном соединении напряжение складывается, а заряд на всех конденсаторах одинаковый, значит до замыкания ключа система из конденсаторов имела напряжение U=U1+U2=40В, общую. емкость С=1мкФ и заряд q=CU=40мкКл.
При замыкании ключа вся система начинает разряжаться и в конечном счете разрядится полностью. Из этого я сделал вывод, что заряд, который протек через резистор равен q=40мкКл. А энергия, которая выделится на конденсаторе будет равна изначальной энергии системы конденсаторов, т.е. Q=(CU^2)/2=800мкДж.
Но у меня есть сомнения, что разрядится ли вся система или только крайние конденсаторы?
четверг, 16 мая 2013
Здравствуйте.
Зависимость координаты тела от времени задана уравнением x=At+Bt2+Ct3, где A=12 м/c, B=-3 м/с2, C=-4 м/c3. Найти: 1) расстояние, пройденное телом, в интервале времени от t1=2 c до t2=5 с ;
2) путь ,мгновенные скорость и ускорение тела через 2 секунды после начала движения; 3) среднюю скорость за промежуток времени от t1=2c до t2=5с.
Мои ответы:
1) х=495 м (берем со знаком плюс, т.к. путь всегда положителен, а знак "минус" говорит о том, что движение совершалось в направлении, противоположном направлению выбранного вектора)
2) х(2)=20 м, v(2)= -48 м/c , а(2)= -54 м/с2
3) Vср= -165 м/с
Скажите, пожалуйста, все ли верно. Сомневаюсь в выборе знака(+ или -) для пути, скорости и ускорения.
Зависимость координаты тела от времени задана уравнением x=At+Bt2+Ct3, где A=12 м/c, B=-3 м/с2, C=-4 м/c3. Найти: 1) расстояние, пройденное телом, в интервале времени от t1=2 c до t2=5 с ;
2) путь ,мгновенные скорость и ускорение тела через 2 секунды после начала движения; 3) среднюю скорость за промежуток времени от t1=2c до t2=5с.
Мои ответы:
1) х=495 м (берем со знаком плюс, т.к. путь всегда положителен, а знак "минус" говорит о том, что движение совершалось в направлении, противоположном направлению выбранного вектора)
2) х(2)=20 м, v(2)= -48 м/c , а(2)= -54 м/с2
3) Vср= -165 м/с
Скажите, пожалуйста, все ли верно. Сомневаюсь в выборе знака(+ или -) для пути, скорости и ускорения.
вторник, 14 мая 2013
словно птицы крыльями весь мир хотели мы обнять
Надеюсь, найдётся кто-нибудь, кто хоть что подскажет)
есть вопрос для защиты курсача по электронике,
конкретнее - объясните эффект насыщения выходного напряжения операционного усилителя.
я могу сказать, что выходное напряжение не может превышать (или быть меньше) напряжения источника питания, в инете ещё нашла " Обычно выходное напряжение не может выйти за пределы напряжения питания. Насыщение имеет место в случае, когда выходное напряжение «должно быть» больше максимального или меньше минимального выходного напряжения. ОУ не может выйти за пределы, и выступающие части выходного сигнала «срезаются» (то есть ограничиваются)."
Спрашиваю у препода, подходит ли такой ответ, нет, говорит, надо подробнее, это слишком "общее".
Может знает кто подробнее, почему насыщение происходит?
есть вопрос для защиты курсача по электронике,
конкретнее - объясните эффект насыщения выходного напряжения операционного усилителя.
я могу сказать, что выходное напряжение не может превышать (или быть меньше) напряжения источника питания, в инете ещё нашла " Обычно выходное напряжение не может выйти за пределы напряжения питания. Насыщение имеет место в случае, когда выходное напряжение «должно быть» больше максимального или меньше минимального выходного напряжения. ОУ не может выйти за пределы, и выступающие части выходного сигнала «срезаются» (то есть ограничиваются)."
Спрашиваю у препода, подходит ли такой ответ, нет, говорит, надо подробнее, это слишком "общее".
Может знает кто подробнее, почему насыщение происходит?
Добрый день!
Скажите, у нас в школе сделали весьма интересный переводной экзамен по физике: мы ЕГЭ в 10 классе сдаем, правда прошлогодние варианты...
Не могли бы вы мне помочь, найти где-нибудь настоящие варианты 2012 года и ответы к ним? Я все время натыкаюсь на демонстрационные пробники. Буду очень благодарна)
Скажите, у нас в школе сделали весьма интересный переводной экзамен по физике: мы ЕГЭ в 10 классе сдаем, правда прошлогодние варианты...
Не могли бы вы мне помочь, найти где-нибудь настоящие варианты 2012 года и ответы к ним? Я все время натыкаюсь на демонстрационные пробники. Буду очень благодарна)
понедельник, 13 мая 2013
Здравствуйте! Решила С4, С5, С6 из досрочного варианта, очень прошу прокомментировать решения: верны ли они? Все ли теоретические выкладки расписаны? К чему могут придраться эксперты? В С3 не пойму, как решать задачу, очень прошу помочь.
Условия задач переписала:
С4
Дополнительный вопрос к С5: Можно ли в законе Ома для полной цепи написать две ЭДС (т.е. написать Ii=(ЭДСi1+ЭДСi2)/2R)? Внешний магнитный поток уменьшается, значит собственное магнитное поле, созданное индукционным током, сонаправлено с внешним. Как же тогда направлена ЭДС индукции?
С5
Дополнительный вопрос к С6: если в задаче не указано направление E, как записать проекцию?
С6+С3
P.S. Пост большой, если нужно, разобью его на несколько.
Условия задач переписала:
С4
Дополнительный вопрос к С5: Можно ли в законе Ома для полной цепи написать две ЭДС (т.е. написать Ii=(ЭДСi1+ЭДСi2)/2R)? Внешний магнитный поток уменьшается, значит собственное магнитное поле, созданное индукционным током, сонаправлено с внешним. Как же тогда направлена ЭДС индукции?
С5
Дополнительный вопрос к С6: если в задаче не указано направление E, как записать проекцию?
С6+С3
P.S. Пост большой, если нужно, разобью его на несколько.